Enseigner aux parents des outils de relaxation et de calme intérieur adaptés aux enfants. Ces exercices d’auto-relaxation ouvre l’univers du calme et de l’attention aux enfants et celui de la transmission aux parents
Les auto massages seront le fil conducteur des ces ateliers ; Mais également la respiration fondement de la relaxation apportera l’oxygénation nécessaire à une peau saine et a un corps tonique.
Maîtriser les mouvements et les techniques de relaxation en amont des épreuves pour s’entraîner et acquérir les mécanismes d’auto-relaxation afin de créer des mécanismes de détente utiles le jour de l’épreuve.
Par la relaxation et le mouvement accéder aux postures physiques et mentales qui maintiennent une souplesse et une aisance relationnelle lors d’un entretien professionnel.
Après une journée et une soirée trépidante il est parfois difficile de faire tomber la pression engendrée par l’activité intense. Ces ateliers en mouvement et en détente permettent un apaisement progressif et ouvrent la porte au sommeil.
(Estime de soi et préparation mentale) Suivre une direction quand on ne connaît pas son objectif est une gageure vouée à l’échec dans bon nombre de cas. Dans ce « Zen SPOT »le premier atelier sera entièrement dédié à la définition d’un objectif moteur pour les participants. Les modules suivants porteront sur les méthodes d’appropriation et la préparation mentale en vue de son atteinte.
Modules élèves (Primaire ou Collège et lycée) Retrouver son calme et se préparer à apprendre de manière efficace et détendue. Les ateliers seront les supports d’exercices physique et mentaux simples et reproductibles et permettrons au groupe de répondre naturellement et spontanément à la « Crise de calme » que proposera l’enseignant en début de cours Ce module sera impérativement complété par le module enseignant.
Modules enseignant (Primaire ou Collège et lycée) Destiné aux enseignants ou aux auxiliaires de classe l’axe principale des ateliers est d’apporter le calme dans un groupe par des exercices simples est variés reproductibles par l’enseignant.
Adopter une communication facilitée avec son adolescent grâce à la CNV (Communication Non Violente)et renouer avec un dialogue authentique et une écoute bienveillante.
