Coaching d’Auto-Relaxation dans les Yvelines (78)

Entraînement aux techniques d’auto-relaxation dont les études ont démontré l’efficacité dans la gestion du stress et des émotions.
L’atelier sera le support d’ entraînements individuels afin d’acquérir et d’ancrer physiquement et psychiquement des automatismes pour les utiliser lors de situations concrètes d’exposition aux phénomènes et épisodes de stress.

Techniques abordées dans le cycle

Méthode

Chaque semaine une technique sera présentée

  • Apports
    Situations et préconisations
    Exercices d’entraînement

Logistique

Lieunb de part DuréeDatesTarif
Maison du Village – 39, Route des Châteaux 78770 Autouillet
13
90 minutes x 10 Séances (périodicité : 1 séance /semaine)
Mardi 20 septembre 2016 Mardi 27 septembre 2016 – Mardi 4 octobre 2016 – Mardi 11 octobre 2016 – Mardi 18 octobre 2016 – Mardi 8 novembre 2016 – Mardi 15 novembre2016 – Mardi 22 novembre 2016 2- Mardi 29 novembre 2016 – Mardi 6 décembre 2016
130 € pour le cycle complet + 25€ adhésion annuelle à l’ASCA

Durant la semaine chacun des participants pratiquera régulièrement, à son rythme les exercices présentés durant l’atelier.
La semaine suivante un débriefing sera fait en groupe sur les pratiques effectuées par chacun.

Originalité de la méthode

Coaching orienté solution : Quel objectif je souhaite atteindre en pratiquant la relaxation ?
Suivi individualisé : Chaque séquence de training en cabinet est supervisée par les outils de cohérence émotionnel (brevet développé par les équipes du Chru de Lille) permettant d’évaluer la progression dans la pratique
Programme d’exercices personnel: Un programme est proposé après chaque séance et un débriefing est fait la semaine suivante.

Programme 

Séquence 1 : Les premiers pas : La respiration

Séquence 2 : La respiration contrôlée et la Cohérence cardiaque

Séquence 3 : Bases de la relaxation musculaire

Séquence 4 : Principe de la relaxation musculaire rapide – Induction par auto suggestion.

Séquence 5 : La méditation de pleine conscience

Séquence 6 : Application de la méditation de pleine conscience .

Séquence 7 : Exercices flash, auto induction et utilisation des outils

Séquence 8 : Principe des visualisations et de l’entrainement mental

Séquence 9 : Principe de l’exposition par visualisation – association d’une
émotion à une visualisation.

Séquence 10 : Bilan et auto-évaluation du cycle – exploration des applications concrètes

 

Coaching jeunes et confiants

coaching jeunes et confiants

 

La connaissance de soi, de son environnement social et la démarche vers les autres sont les deux axes visés par ces ateliers de coaching de jeunes adultes et adolescents.
Un travail d’accompagnement des adolescents par la motivation, l’action, la participation sera entrepris afin de favoriser leur intégration : sociale , scolaire ou culturelle ;
Le moteur et la dynamique de l’atelier seront : confiance en eux et estime de soi.
Ces moments ont pour vocation de créer du lien entre les participants, de se
raconter de se découvrir et d’apprendre « les » autres dans un contexte protégé et un environnement favorisant l’échange.

Contenu

Chacun des thèmes ci-dessous sera traité sur deux séances

Présentation des thèmes des ateliers et du cadre :

  • la ponctualité – le respect des engagements – (ou l’art de s’en dégager) – l’éthique.
  • Ce que l’on peut attendre des autres , dans l’atelier et en dehors.
  • Ce que l’on peut apporter aux autres au sein de l’atelier.
  • Le cadre et les usages sociaux au sein du groupe seront défini durant l’ateliers par les participantes.

 

  • Se présenter :

Qui je suis : se présenter aux autres et les écouter.
Entraînement à la prise de parole et travail participatif et l’écoute.

  • Se connaître

Écouter la vision des autres sur mon univers et faire part de mes ressentis sur sa culture.
P
résenter ma culture et mes normes sociales les confronter au ressenti des autres.

  • Participer

Ce que je fais, ce que je sais faire, ce que j’aimerai faire:
mieux se connaître et se projeter dans son environnement..
Connaître et utiliser son réseau sociale.

  • Rechercher et aller vers

Les structures et les lieux moteur de l’intégration :
Associations – – école – centre sociaux – fêtes – Bénévolat – ….
En quoi puis-je être utile? qu’elle est ma motivation à participer à la vie de ma communauté élargie.

Pédagogie et outils ;

Cet atelier fonctionnera sur le mode du co-coaching ou chacun se nourrit en écoutant les problématiques des autres et en exprimant sa propre expérience, et vice-versa. L’animatrice sera : garante du cadre et de la protection mutuelle des participantes, et moteur dans l’avancement des projets de séances.

Ces ateliers sont participatifs et ludiques.
Des activités pratiques (cuisine, ouvrages, rencontres en dehors de l’atelier, visites de site), des jeux de rôles, des exercices physiques (mouvement, chant, relaxation) émailleront leur déroulement.

Logistique
MatérielNb ptsDuréeÂge
Salle chauffée. Tables et chaises Bouteilles d’eau.
15 personnes
90 minutes x 3 Séances
de 17 à 25 ans

 

Zen’Exam

Préparation physique et cognitive au passage d’une épreuve écrite et orale.
Désamorcer le stress avant l’examen, renforcer les compétences cognitives à l’aide de mouvements ou s’entraîner à passer une épreuve en toute quiétude tout en étant présent et performant, se sont les objectifs proposés lors de ce cycle de trois séances de 1h 30 ;
Le physique au service de performances intellectuelles, une nouvelle manière d’aborder un challenge scolaire.
Les mouvements – Renforcer les ressources mentales et améliorer l’état physique via le mouvement :

  • la lecture,
  • l’écriture,
  • les compétences mathématiques
  • les compétences langagières,
  • l’élocution

d’autres utiliseront ces activités physiques pour approfondir les compétences telles que :

  • l’attention,
  • la concentration,
  • les relations,
  • la communication,
  • la mémorisation,
  • l’organisation,
  • la gestion du stress.

La relaxation: Relaxation guidée. Les différentes méthodes de relaxation en musique ou par la visualisation, se détendre en respirant.

  • La cohérence cardiaque : Observer et calibrer ses « états internes » (émotions, sentiments) et s’en faire : des alliés ou des états ressources.

Méthode 
Séance 1 et 2 :

  • Explication et mise en pratique des mouvements de base.
  • Epreuve écrite et orale.
  • Relaxation guidée.

Séances 3 : Simulation de passage d’épreuve écrite
Méthodologie : organisation, outils de relaxation express, lecture des énoncés, libération du stress physique (crampe de l’écrivain) concentration, relaxation visuelle, relecture de l’épreuve.

Logistique
MatérielNb ptsDuréeÂge
Bouteilles d’eau
20 personnes
90 minutes x 3 Séances
10 et +

 

Zen’Spot les triptyques de la réussite

Trois ateliers orientés vers un objectif 

Les solutions et les outils de relaxation et de coaching sont multiples et les domaines dans lesquels ces techniques sont efficaces, nombreuses.
C’est pourquoi nous offrons une réponse précise à chaque question , et l’assurance de pouvoir reproduire les enseignements reçus dans ces ateliers lors des expositions aux problématiques abordées.
Les modules

Apaisement parents-enfantsRelaxation & Beauté Zen'ExamEntretien en détenteSommeil relaxJe « Suis » mon objectifDétente et relaxation en classeDétente et relaxation en classeCommunication Parent/Addos
Enseigner aux parents des outils de relaxation et de calme intérieur adaptés aux enfants. Ces exercices d’auto-relaxation ouvre l’univers du calme et de l’attention aux enfants et celui de la transmission aux parents
Les auto massages seront le fil conducteur des ces ateliers ; Mais également la respiration fondement de la relaxation apportera l’oxygénation nécessaire à une peau saine et a un corps tonique.
Maîtriser les mouvements et les techniques de relaxation en amont des épreuves pour s’entraîner et acquérir les mécanismes d’auto-relaxation afin de créer des mécanismes de détente utiles le jour de l’épreuve.
Par la relaxation et le mouvement accéder aux postures physiques et mentales qui maintiennent une souplesse et une aisance relationnelle lors d’un entretien professionnel.
Après une journée et une soirée trépidante il est parfois difficile de faire tomber la pression engendrée par l’activité intense. Ces ateliers en mouvement et en détente permettent un apaisement progressif et ouvrent la porte au sommeil.
(Estime de soi et préparation mentale) Suivre une direction quand on ne connaît pas son objectif est une gageure vouée à l’échec dans bon nombre de cas. Dans ce « Zen SPOT »le premier atelier sera entièrement dédié à la définition d’un objectif moteur pour les participants. Les modules suivants porteront sur les méthodes d’appropriation et la préparation mentale en vue de son atteinte.
Modules élèves (Primaire ou Collège et lycée) Retrouver son calme et se préparer à apprendre de manière efficace et détendue. Les ateliers seront les supports d’exercices physique et mentaux simples et reproductibles et permettrons au groupe de répondre naturellement et spontanément à la « Crise de calme » que proposera l’enseignant en début de cours Ce module sera impérativement complété par le module enseignant.
Modules enseignant (Primaire ou Collège et lycée) Destiné aux enseignants ou aux auxiliaires de classe l’axe principale des ateliers est d’apporter le calme dans un groupe par des exercices simples est variés reproductibles par l’enseignant.
Adopter une communication facilitée avec son adolescent grâce à la CNV (Communication Non Violente)et renouer avec un dialogue authentique et une écoute bienveillante.

Logistique

MatérielNombre de participantsDurée
Salle chauffée. Tapis de Gymnastiques et chaises Bouteilles d’eau.
15 personnes
90 minutes x 3 Séances